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多位受访者指出,扩招规模与学校层级相关。福建泉州某重点高中语文教师杨圣羽表示,当地一级达标校招生名额稳定,扩招幅度小;二级、三级达标校承担了主要扩招任务。这种模式既保障优质教育资源,又满足学位增长需求。
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展望未来,又添一国的发展趋势值得持续关注。专家建议,各方应加强协作创新,共同推动行业向更加健康、可持续的方向发展。